Coaching vocal à la croisée du chant, du souffle, du mouvement et des neurosciences

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• Depuis quand développez­-vous une passion pour la musique et plus particulièrement pour votre instrument de prédilection ?

  Petite, j'ai le souvenir que lorsqu'une amie d'école chantait dans le préau, fière, ambitieuse et pleine d'assurance, et que les copains l'écoutaient tous avec intérêt et admiration, tout encerclés autour d'elle, s'exclamant "wow, elle chante trop bien Diana !", je ne pouvais m'empêcher de ressentir une certaine frustration envers moi-même ; je savais au fond de moi que si seulement je pouvais oser faire comme Diana, certainement que les copains m'écouteraient avec autant d'attention qu'elle, car je savais que je savais chanter... mais j'étais la seule à le savoir... ma timidité était si dominante que jusqu'à l'âge de 19 ans, je n'avais jamais osé chanter devant quiconque (à part si c'était pour faire le clown). Avoir combattu cette timidité est l'un des plus beaux combats que j'ai pu mener dans ma vie, et aider les chanteurs à ne plus se sentir enfermés dans un corps et un esprit qui refusent de les laisser s'exprimer librement est très important pour moi.

• Quelle musique pouvez-vous écouter en boucle avec toujours le même plaisir (et sans devenir dingue) ?

  Je pourrais écouter inlassablement les chanteuses qui ont contribué à m'enseigner la technique vocale que je possède, à savoir Mariah Carey, Christina Aguilera, et Whitney Houston.

• Parlez-nous du cours le plus difficile ou étonnant que vous avez pu donner !

  Je ne me souviens pas avoir ressenti une seule fois qu'un cours que j'ai donné était difficile ; en revanche, beaucoup de cours ont été étonnants, de par la majesté de chacun de mes élèves, qui m'ont tous marquée, sans exception, et à leur façon : Morgane pour sa naïveté pleine de passion et ses boucles d'or, Emma pour sa nonchalance attachante, Yannick pour ses super compositions, Nassim pour son oreille absolue, Joss pour sa facilité à comprendre tout ce que je lui expliquais en un temps record, Cécile pour son humilité, Alice pour son agilité vocale, Manon pour sa douceur, Leonardo pour son énergie et son enthousiasme contagieux, hors du commun et merveilleux, Dylan pour sa musicalité impressionnante, Nathan pour son talent inné de jazzman, sans oublier tous les autres, uniques et parfaits comme ils sont.

• D'après vous, quel est l'instrument le plus compliqué à maîtriser et pourquoi ?

  Je n'en joue (malheureusement) pas, mais paraît-il que c'est le violon, à cause de son absence de frettes sur le manche.

• Quelles sont, pour vous, les clés de la réussite (hormis celles de Sol et de Fa) ?

  Si par « réussite » vous entendez « parvenir à chanter de manière libre, sans se préoccuper de ce que les autres peuvent penser », alors je dirais que les clefs de la réussite sont le bonheur, la joie et le plaisir. Car si on chante pour d'autres raisons qu'être heureux, se sentir joyeux et prendre plaisir, alors je ne comprends pas où peut se cacher la réussite.

• Citez 3 musiciens avec lesquels vous rêveriez de faire un boeuf dans un bar à 2 h du mat et dites-nous pourquoi !

  Zaz, pour sa bonne humeur et son intelligence d'improvisation ; Amélie Piovoso, car chanter avec elle dans un autre contexte que celui de la compétition, qui nous avait été offert lors de notre Battle, serait vraiment délicieux ; Eric Clapton, pour un moment guitare-voix inoubliable.

• Une anecdote à raconter en rapport avec votre métier ou votre scolarité (et pas forcément la fiesta que vous avez faite suite à votre entrée au Conservatoire) ?

  Je ne suis pas certaine du côté anecdotique de ce que je vais dire là, mais je tiens à m'excuser auprès de mes élèves pour toutes les fois où l'un de mes trois enfants est venu perturber le cours avec une question totalement inutile, des cris stridents, des pleurs, ou leurs frimousses que je considère comme « trop craquantes » ;-)

• Quel est votre petite touche qui fait de vous un Superprof adoré par tous ses élèves ?

  Mon rire, qu'on entend à 30 kilomètres à la ronde, et mon sincère désir de leur permettre de prendre leur envol, s'épanouir vocalement, et trouver la technique qui correspond spécifiquement à leur propre voix.