Accompagnement Scolaire en Maths pour les Élèves de la Maternelle au Lycée

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• Depuis quand développez-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

  Depuis environ deux ans, au début du lycée. Avant ça, les maths et moi, c’était pas la grande histoire d’amour. Mais à force de comprendre petit à petit le pourquoi derrière les formules, j’ai commencé à aimer ça. Et comme j’aimais bien aider mes potes à comprendre aussi, je me suis dit que les cours particuliers, c’était fait pour moi.

• Dites-nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !

  J’aime beaucoup l’informatique, surtout tout ce qui touche à la logique et à la programmation. Mais ma matière préférée reste les maths. C’est vaste, c’est logique, parfois t’as l’impression que ça part dans tous les sens, et c’est justement ça qui est fun. J’aime bien bosser les parties abstraites du programme, là où il faut réfléchir plutôt qu’appliquer. Ce que j’aime moins ? Les trucs “recracher sans comprendre”. Aucun intérêt.

• Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une œuvre qui vous a inspiré !

  Mon prof de maths de seconde. Il était jeune, pas encore diplômé, un peu maladroit, mais hyper passionné. Et c’est justement ça qui m’a marqué : il galérait parfois à expliquer, mais il le faisait avec envie et sincérité. C’est lui qui m’a donné envie de transmettre à mon tour.

• Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

  La patience, clairement. Et surtout savoir vulgariser. Si t’es incapable d’expliquer un truc compliqué simplement, c’est que t’as pas encore tout compris. Et puis faut savoir écouter : chaque élève pense différemment, donc y’a pas une seule façon d’enseigner.

• Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

  En seconde, j’ai terminé avec 22/20 de moyenne en maths (non, je n’ai pas soudoyé le prof 😄). J’avais créé un site web pour un concours au lycée, et j’ai même présenté un jeu vidéo que j’avais développé devant tout le monde. C’était flippant sur le moment, mais au final un super souvenir.

• Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l’école…

  Oh oui. Avant le lycée, j’étais une vraie catastrophe en maths. Dès qu’une lettre apparaissait dans un calcul, je me disais que c’était fini pour moi. Mais à force d’essayer de comprendre au lieu de juste apprendre, j’ai fini par aimer ça. Comme quoi, tout est possible.

• Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).

  En dehors des maths et de l’informatique, je suis plutôt branché sport : course, muscu, vélo. J’aime bien me dépasser, ça me vide la tête. Et j’aime bien écouter les gens aussi, comprendre leur manière de réfléchir et leurs soucis.

• Qu’est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d’avoir répondu à cette interview 😄) ?

  Déjà, je suis jeune (je suis encore en Terminale), donc je vois les choses différemment. Je sais ce que c’est de bloquer sur un exo, d’avoir un prof qui va trop vite, ou de se sentir perdu. J’explique comme j’aurais aimé qu’on m’explique à moi : sans prise de tête, sans jargon, et avec un peu d’humour. Et si au passage je réussis à faire aimer les maths à quelqu’un qui les déteste… je considère que j’ai fait ma part du boulot.