Laura - professeur d'anglais - Paris 18e
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Laura

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Ambassadrice

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À propos de Laura

-Bachelor of Business Administration in International Business (bac + 4) ;
-Master 2 en histoire de l’art et archéologie ;
-Bilingue français-anglais, de nationalité américaine ;
-Excellente maîtrise du vocabulaire et de la grammaire, et excellentes -compétences en communication ;
-Empathique, patiente et à l’écoute ;
-Cours adaptés à tous les âges et à tous les niveaux.

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À propos du cours

  • Primaire
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    BTS

    A1

    A2

    B1

    B2

    C1

    C2

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La partie la plus difficile de l’apprentissage d’une nouvelle langue est souvent la peur de parler.
Surmontez cette peur en participant à des séances de conversation décontractées avec moi, une Américaine qui étudie et vit à Paris depuis dix ans.
Vous assimilerez facilement les subtilités de la langue et serez corrigé·e avec le sourire. C’est LA méthode pour vous sentir à l’aise en anglais !

Expression orale : conversation, accent et prononciation ;
Expression écrite et grammaire ;
Préparation aux examens IELTS, TOEFL, TOEIC, Cambridge, etc., pour obtenir de bons résultats ;
Préparation à l’épreuve orale d’anglais des concours des grandes écoles.

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  • 5h : 196 787 F CFA
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  • Parlez-vous couramment cette langue en raison de vos origines ou parce qu’un professeur vous a donné envie de l’apprendre ?

    Je parle couramment français grâce à une passion pour la France née dès mon plus jeune âge. Américaine, j’ai choisi d’apprendre le français dès mon entrée à l’école, à cinq ans, puis j’ai poursuivi cet apprentissage tout au long de ma scolarité, jusqu’à en faire ma matière secondaire à l’université.

    À seize ans, j’ai participé à un échange scolaire et passé un été dans une famille d’accueil à Beauvoir, près de Niort. Je n’avais encore jamais vu de champs de tournesols s’étendre à perte de vue : c’est à ce moment-là que je suis véritablement tombée amoureuse de la France.

    Je me suis installée en France en 2015, puis j’ai obtenu un master à la Sorbonne. Depuis, je prends beaucoup de plaisir à transmettre ma propre langue et à aider les autres à progresser en anglais.
  • Citez le personnage vivant, historique ou fictif qui est, selon vous, le représentant emblématique de la culture en question !

    Pour moi, Dolly Parton est une figure emblématique de la culture américaine. Elle n’était pas seulement chanteuse : elle était aussi une véritable ambassadrice de l’amour et de la bienveillance. Sa voix avait quelque chose d’immense, à la fois tendre, blessé et intrépide. Elle nous rappelait que chacun avait le droit d’être pleinement soi-même.

    Derrière les strass, les perruques et cette voix extraordinaire se trouvait une femme issue d’un milieu très modeste, qui avait réussi à bâtir une vie si riche qu’elle n’avait cessé d’en partager les bienfaits avec les autres. Elle savait que la gentillesse n’est pas une faiblesse, que la générosité peut être un acte radical et que l’on peut être profondément attaché à sa foi sans jamais s’en servir comme d’une arme contre autrui.

    Elle nous a montré qu’une vie pouvait se construire avec des paillettes, beaucoup de travail, de l’humour, des peines de cœur et un amour absolument immense. Dolly a fait partie de la bande-son de ma vie et représente, à mes yeux, la plus belle incarnation du rêve américain : partir d’un milieu modeste et devenir une personne remarquable, tant par ses réussites que par ses qualités humaines.
  • Y-a-t-il, dans celle-ci, un mot, une expression, une tradition ou un comportement typique qui vous amuse particulièrement ?

    Une expression typique du sud des États-Unis qui m’amuse particulièrement est « Bless her heart », littéralement « Que Dieu bénisse son cœur ». Son sens dépend entièrement du ton et du contexte. Elle peut exprimer une véritable tendresse ou de la compassion envers quelqu’un qui traverse une difficulté. Cependant, elle peut aussi être condescendante et servir à atténuer une critique : « Elle a vraiment fait de son mieux… bless her heart. »

    L’expression française qui s’en rapproche le plus serait peut-être « la pauvre ! ». Celle-ci peut, elle aussi, témoigner d’une compassion sincère ou prendre une nuance ironique, voire moqueuse, selon l’intonation. J’aime particulièrement ces expressions parce qu’elles montrent que, dans une langue, les mots seuls ne suffisent pas : le ton et le contexte peuvent complètement transformer leur sens.
  • En quoi savoir parler cette langue est important, que ce soit scolairement, professionnellement ou d’un point de vue plus personnel ?

    Savoir parler anglais ouvre des portes dans presque tous les domaines. Sur le plan scolaire, cette langue permet d’accéder à un immense éventail de livres, d’articles, de recherches et de formations, mais aussi de préparer des examens et d’envisager des études à l’étranger.

    Dans le monde professionnel, l’anglais est souvent indispensable pour communiquer avec des collègues et des clients internationaux, participer à des réunions ou saisir de nouvelles opportunités. Le parler avec aisance permet non seulement d’enrichir son CV, mais aussi de s’exprimer avec davantage de confiance.

    D’un point de vue personnel, l’anglais facilite les voyages, les rencontres et la découverte d’autres cultures. Il permet de créer des liens avec des personnes que l’on n’aurait peut-être jamais pu connaître autrement. Pour moi, apprendre une langue ne consiste donc pas simplement à mémoriser du vocabulaire et des règles de grammaire : c’est acquérir une nouvelle manière de communiquer, de comprendre le monde et d’y trouver sa place.
  • Quelle est la difficulté principale de cette langue et ce qui peut favoriser son apprentissage ?

    La principale difficulté de l’anglais est souvent de passer de la théorie à la pratique. Beaucoup d’apprenants connaissent les règles de grammaire et possèdent un bon vocabulaire, mais n’osent pas parler par peur de se tromper, de chercher leurs mots ou d’avoir un mauvais accent.

    Pour progresser, il est essentiel de pratiquer régulièrement dans un cadre détendu et bienveillant, où l’erreur est considérée comme une étape naturelle de l’apprentissage. Les conversations sur des sujets qui intéressent réellement l’élève permettent d’acquérir plus facilement du vocabulaire, de mieux comprendre les expressions courantes et de gagner peu à peu en spontanéité. Une exposition régulière à l’anglais — par les films, les séries, la musique, la lecture ou les échanges avec des anglophones — aide également à développer une compréhension plus intuitive de la langue. Le plus important est d’oser parler : la confiance vient avec la pratique.
  • Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

    Un jour, je révisais les contraires en anglais avec un élève. Je lui ai demandé quel était le contraire de « to love ». J’attendais « to hate », mais il m’a répondu « to unlike », comme lorsqu’on retire un « J’aime » sur les réseaux sociaux ! C’est à ce moment-là que j’ai vraiment pris conscience de l’époque dans laquelle nous vivons.
  • Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos différents voyages.

    J’ai commencé ma carrière comme acheteuse au sein d’une grande entreprise américaine. Dans ce cadre, je me rendais deux fois par an en Chine afin de collaborer avec des fournisseurs et des fabricants, et de superviser la chaîne de production, de la conception des produits jusqu’à leur mise en rayon. J’étais fascinée de découvrir, à l’autre bout du monde, une culture, des paysages et des modes de vie si différents des miens.

    Depuis mon installation en France, j’ai eu la chance de parcourir de nombreuses régions, du nord au sud en passant par le centre du pays. J’apprécie particulièrement la situation géographique de la France, qui permet de rejoindre facilement des destinations difficilement accessibles depuis les États-Unis.

    À Abu Dhabi, j’ai notamment visité le Louvre, une expérience qui a merveilleusement enrichi mes études sur l’art contemporain du Maghreb et du Moyen-Orient. J’ai également séjourné en Tunisie et exploré de nombreuses régions d’Europe que je n’aurais probablement pas eu l’occasion de connaître autrement. Plus récemment, j’ai découvert la Grèce, et j’espère pouvoir parcourir davantage de ses îles à l’avenir.
  • Qu’est-ce qui fait de vous un Superprof, en + de cette capacité à s’exprimer en plusieurs langues ?

    Ce qui fait de moi une Superprof, c’est avant tout mon empathie, ma patience et ma capacité à mettre les autres à l’aise. Ayant moi-même appris une langue étrangère jusqu’à la parler couramment, je connais la peur de se tromper, la frustration de chercher ses mots et le courage qu’il faut parfois pour simplement oser parler.

    Je m’adapte à la personnalité, au niveau et aux objectifs de chaque élève. Je ne me contente pas de corriger les erreurs : je les explique avec bienveillance et aide l’élève à comprendre les nuances de la langue afin qu’il puisse s’exprimer de façon plus naturelle. Mes expériences professionnelles, universitaires et internationales me permettent également d’aborder des sujets très variés. Enfin, je crois que l’on apprend mieux lorsque l’on se sent écouté, encouragé et libre de rire de ses erreurs.
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