Baptiste - professeur de mathématiques - Paris 17e
Baptiste - professeur de mathématiques - Paris 17e

C’est le nec plus ultra des professeurs. Qualité du profil, excellence du diplôme, réponse garantie. Baptiste organisera avec soin votre premier cours de Mathématiques.

Baptiste

C’est le nec plus ultra des professeurs. Qualité du profil, excellence du diplôme, réponse garantie. Baptiste organisera avec soin votre premier cours de Mathématiques.

  • Tarif 19 679 F CFA
  • Réponse 4h
  • Élèves

    Nombre d'élèves que Baptiste a accompagné depuis son arrivée sur Superprof

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Baptiste - professeur de mathématiques - Paris 17e
  • 5 (14 évaluations)

19 679 F CFA/h

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  • Mathématiques
  • Grand oral maths

Coach & professeur professionnel (Ex Prépa & Grande école). Objectifs : Avoir la confiance et les méthodes pour réussir en autonomie.

  • Mathématiques
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Lieux du cours

Ambassadeur

C’est le nec plus ultra des professeurs. Qualité du profil, excellence du diplôme, réponse garantie. Baptiste organisera avec soin votre premier cours de Mathématiques.

À propos de Baptiste

- BAC S Mention TB
- Prépa HEC - Saint Jean (Douai) & Intégrale (Paris)
- Master Bac +5 - Grenoble Ecole de Management
- Professeur particulier et de statistiques en école d'ingénieur (ESGT)
- Fondateur d'une entreprise de soutien scolaire. (L'Académie moderne)

Au cours de mes expériences en tant qu'élève et professeur, j'ai compris les limites du cours particulier "classique". Je propose un accompagnement qui permet à mes élèves de changer réellement d'attitude grâce à du coaching tout au long de la semaine en complément des cours.

J'ai eu l'opportunité d'accompagner des profils très différents (élèves en manque de confiance, peu motivés, dys, TDAH, HP, bons élèves en recherche de meilleures performances, étudiants en préparation de concours) de la 6ème au post-bac.

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À propos du cours

  • Primaire
  • Collège
  • Seconde
  • +4
  • niveaux :

    Primaire

    Collège

    Seconde

    Première

    Terminale

    BTS

    Formation professionnelle

  • Français

Toutes les langues parlées pour le cours :

Français

Depuis 2015, j'ai accompagné près de 50 élèves pour la plupart à distance.

Les cours se font dans la bonne humeur et la bienveillance. Pour les élèves peu motivés, ma priorité est de les aider à prendre goût au travail, au fait de progresser et de réussir. En revanche, je n'ai pas de recette miracle : sans un minimum d'investissement et de relais des parents, les résultats seront limités.

Tous mes élèves motivés apprécient le temps passé ensemble et ont su acquérir la confiance, les méthodes de travail et l'état d'esprit pour progresser sur le long-terme.

** Ma méthode **

En général, le problème des élèves du secondaire n’est pas tant de comprendre le cours, mais d’être suffisamment motivés, confiants et encadrés pour progresser. La compréhension suivra.

Plutôt que refaire un cours, j'accompagne donc mes élèves pour qu'ils apprennent à travailler en autonomie et qu'ils changent leurs habitudes de travail. Quels objectifs ?
- Qu'ils aient confiance en leurs capacités, qu'ils croient en leur réussite.
- Qu'ils aient des méthodes de travail rigoureuses et efficaces, un meilleur rythme de travail.
- Qu'ils acquièrent des automatismes par la répétition des exercices.

Mon accompagnement s'appuie sur 3 forces :

1. Je crée avec l'élève un cadre de travail et une routine : j'aide l’élève à planifier son travail hebdomadaire et lui envoie exercices, corrections et supports de cours adaptés à sa progression pour la semaine.

2. Je suis disponible : pour que l’élève ne bloque jamais, pour qu'il ne sente jamais livré à lui-même, il peut me contacter, demander un indice pour un exercice ou une explication rapide par message.

3. Je suis à l'écoute: comme un grand frère, je m'assure que l'élève soit suffisamment en confiance pour se livrer sur ses difficultés.

** Comment se déroule un accompagnement ? **

Lors d'un premier appel de découverte avec l'élève, j'identifie son état d'esprit (leviers de motivation, confiance) et ses marges de progression (lacunes, méthodes non maîtrisées, rédaction non rigoureuse, fautes d’inattention ou de calcul).

Nous mettons ensuite en place un programme spécifique alliant cours en visio et travail en autonomie pendant la semaine.

L’élève m'envoie régulièrement son travail et je reviens sur ce qu'il a fait pour l'encourager, le questionner, le rassurer. Il peut alors immédiatement apprendre de ses erreurs et garde la motivation pour travailler au quotidien.

Les séances en cours servent à revenir sur des problèmes de compréhension et sur le travail effectué, transmettre des conseils méthodologiques, définir les objectifs futurs et faire des exercices.

Pour les parents, vous avez accès en temps réel au planning de travail de l'élève et au suivi de sa progression (exercices travaillés, notions et méthodes acquises) pour que vous puissiez avoir une vision du travail réalisé et des progrès de votre enfant.

Les résultats de cette méthode par rapport à des cours particuliers classiques sont significativement supérieurs.

Je peux vous mettre en contact avec des parents d'anciens élèves afin que vous ayez leur retour d'expérience. Je peux également vous envoyer des photos de copies d'élèves ayant eu d'excellentes notes.

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Tarifs

Tarif

  • 19 679 F CFA

Tarifs packs

  • 5h : 98 394 F CFA
  • 10h : 196 787 F CFA

webcam

  • 19 679 F CFA/h

Précisions

60€ avec 50% de déduction d'impôts = 30€/h.

Le coaching pendant la semaine et avec les parents est inclus sans facturation supplémentaire.

Vidéo de Baptiste

En savoir plus sur Baptiste

En savoir plus sur Baptiste

  • Depuis quand développez­-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

    J'enseigne en cours particuliers depuis mes études supérieures après avoir aidé mes frères et soeurs au secondaire.
    Je suis désormais professeur particulier et en statistiques dans le supérieur à plein temps.
  • Dites nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !

    Au-delà des mathématiques, c'est avant tout la pédagogie et la capacité à provoquer un déclic chez un élève, à développer son potentiel qui est intéressant. Le but du cours particulier est d'aider l'élève à gagner en autonomie et avoir de bonnes méthodes de travail pour progresser par lui-même ensuite.
  • Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une oeuvre qui vous a inspiré !

    Mes professeurs de prépa qui m'ont inculqué la rigueur et discipline qui me manquait pour passer un cap. J'essaie de transmettre à nouveau cette rigueur à mes élèves pour qu'elle puisse les aider à atteindre leurs objectifs plus facilement.
  • Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

    - Empathie
    - Rigueur
    - Passion
  • Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

    Je me souviens d'un de mes profs de prépa qui avait été musicien pendant 20 ans avant de devenir prof de maths. Il me disait que c'était la même chose : passion, partage, discipline, on retrouve les mêmes éléments de réussite dans des domaines qui semblent pourtant, très opposés !
  • Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l'école…

    Je ne dirai pas que j'étais mauvais élève mais la prépa a été un cap difficile étant donné la discipline et capacité de travail qu'elle exige. J'ai dû apprendre sur le tas et j'aurais aimé l'apprendre plus tôt dans ma scolarité.
  • Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).

    Un prof est souvent passionné par de multiples domaines. Pour moi, la littérature (russe!), les sciences sociales et le sport font partie de mes autres centres d'intérêt
  • Qu'est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d'avoir répondu à cette interview :-P) ?

    Mon enthousiasme débordant !
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