[COURS EN DISTANCIEL] - Ingénieur SUPAERO propose cours régulier de Maths et Physique (soutien, accompagnement, perfectionnement pour entrée en Classes Préparatoires) - France + Étranger

En savoir plus sur Xavier

• Depuis quand développez­-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

  Je donne des cours particuliers depuis 2011 et la fin de mon cursus ingénieur à l'ISAE-SUPAERO. Mon intérêt pour les cours particuliers est plus lointain. Depuis tout petit, je suis naturellement curieux de beaucoup de choses, avec un fort besoin d'apprendre et de comprendre. Partant de là, j'ai tout aussi naturellement développé l'envie et la capacité d'enseigner et de rendre simple des concepts pouvant paraître compliqués au premier abord.

• Dites nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !

  J'enseigne les Mathématiques, la Physique et la chimie pour des élèves de Collège et Lycée principalement mais aussi dans dans le supérieur. De manière générale, j'apprécie aborder les thèmes sur lesquels je sais pouvoir apporter une réelle plus-value. Je pense par exemple aux dérivées et fonctions en Mathématique. Il y a toujours un petit effet whaou satisfaisant lorsque l'élève se rend compte que pris par le bon bout, cela n'a rien de compliqué.

• Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une oeuvre qui vous a inspiré !

  J'ai eu quelques professeurs qui m'ont inspirés aussi bien au Lycée, qu'en classes préparatoires,ou en école d'ingénieur à SUPAERO en Mathémétiques, Physique mais aussi en Sociologie (oui, oui on étudie aussi de la Sociologie à SUPAERO ;)). Plusieurs points en commun : la maîtrise de leur sujet, la capacité à expliquer le même concept de plusieurs manières et de l'humour !
  
  Je m'en suis inspiré et j'y ai rajouté un peu de développement personnel, sujet qui me tient à coeur.

• Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

  Il faut avant tout maîtriser son sujet. Mais clairement cela ne fait pas tout, loin de là ! Il faut savoir transmettre l'information en se mettant au niveau actuel de l'élève, en vulgarisant l'information à certains moments et en fournissant plus de détails lorsque cela est nécessaire. Il faut aussi savoir instaurer une relation de confiance avec l'élève pour le mettre dans les meilleures dispositions pour progresser.

• Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

  J'ai déjà assisté à quelques petits déjeuner d'élèves mal réveillés. Oups !

• Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l'école…

  Les difficultés que j'ai pu rencontrer pendant mon cursus provenaient plutôt de la méconnaissance du milieu dans lequel je m'engageais. Il est toujours plus simple de se lancer dans un domaine quelqu'il soit lorsque qu'un proche a déjà créé le sillon. Heureusement, rien n'est impossible et à force de travail, j'ai pu atteindre l'objectif que je m'étais fixé.

• Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).

  J'aime beaucoup voyager en sac à dos mais pas seulement. Cela permet de grandir, d'ouvrir son esprit, de multiplier les rencontres, de s'enrichir humainement. J'ai notamment voyagé en Thaïlande, Philippines, Ecosse, Inde, Martinique, Corse.
  
  J'adore aussi le sport que je pratique quotidiennement ou presque au travers du triathlon et Marathon. Sportif depuis tout petit, je sais que cela m'a beaucoup apporté au niveau développement personnel, relationnel et sur le volet dépassement de soi.

• Qu'est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d'avoir répondu à cette interview :-P) ?

  Je sais instaurer une relation de confiance avec l'élève et un climat propice à l'apprentissage. Du sérieux mais un climat décontracté malgré tout. L'idée n'étant pas de reproduire le même schéma qu'à l'école. Avec moi, même les élèves qui d'habitude n'osent pas poser de questions finissent par en poser un paquet :D ! Si l'élève n'a plus peur de se tromper, alors il peut commencer à progresser. Je m'efforce toujours d'expliquer la même chose de deux ou trois façons afin de donner une vision globale de la notion. Enfin, peu m'importe le point de départ de l'élève, je m'adapte ! Je regarde surtout la motivation et le travail engagés. Si ces ingrédients sont là alors tôt ou tard, la progression sera au rendez-vous !