Gaspard - professeur de mathématiques - Nantes
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Gaspard

  • Tarif 13 119 F CFA
  • Réponse 1h
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  • Mathématiques
  • Physique
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  • Grand oral physique

Diplômé d'un BACCALAURÉAT mention très bien avec spécialités mathématiques et physique-chimie

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Lieux du cours

À propos de Gaspard

Je m'appelle Gaspard, j'ai 18 ans, et les sciences ont été ma passion bien au-delà de l'aspect scolaire. Après un parcours en filière générale complété d'une classe préparatoire aux Grandes Écoles, j'ai rapidement réalisé que ce qui me donnait le plus de satisfaction n'était pas de résoudre des problèmes moi-même, c'était d'aider quelqu'un d'autre à y arriver. Cela fait 2 ans que j'accompagne des élèves, du collège au lycée, et chaque profil m'a appris quelque chose. J'ai croisé des élèves brillants qui manquaient simplement de méthode, des élèves découragés qui n'attendaient qu'un déclic, et des élèves stressés dont la principale difficulté n'était pas les maths, mais la confiance en eux. Dans tous les cas, la solution existait, il fallait juste la trouver ensemble.

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À propos du cours

  • Primaire
  • Collège
  • Seconde
  • +5

    • niveaux :

    Primaire

    Collège

    Seconde

    Première

    Terminale

    BTS

    Enseignement supérieur

    Formation professionnelle

  • Français
  • Anglais
  • Espagnol

Toutes les langues parlées pour le cours :

Français

Anglais

Espagnol

Ma démarche pédagogique :
Enseigner, pour moi, ce n'est pas réciter un cours, c'est comprendre pourquoi un élève bloque, puis trouver l'angle d'attaque qui va tout débloquer. Chaque élève a sa propre logique, ses propres représentations mentales, et mon rôle est d'y entrer pour construire la compréhension de l'intérieur.

Techniques et méthodes d'enseignement :
Je travaille en priorité sur le sens avant les formules. Un élève qui comprend pourquoi une loi existe retiendra bien mieux que celui qui l'applique mécaniquement. Concrètement, j'utilise systématiquement des analogies du quotidien pour rendre concrètes les notions abstraites (la physique ondulatoire expliquée avec des vagues dans une baignoire, les dérivées avec la vitesse d'une voiture). Je pratique également le questionnement socratique : plutôt que de corriger directement une erreur, je pose des questions qui amènent l'élève à trouver lui-même l'incohérence : c'est ce qui ancre vraiment la connaissance. Enfin, je consacre une partie de chaque séance à la méthode de résolution : comment lire un énoncé, comment identifier les données utiles, comment présenter une copie pour maximiser les points ; des compétences que le cours magistral n'enseigne presque jamais.

Déroulement type d'un cours :
Les 10 premières minutes sont consacrées à un retour sur la séance précédente : je pose deux ou trois questions rapides pour voir ce qui a été retenu et ce qui mérite d'être revu. On attaque ensuite le point du jour, d'abord une explication du concept, illustrée d'un exemple simple, puis un exercice guidé que l'on fait ensemble. La dernière partie du cours, l'élève travaille seul pendant que j'observe sa méthode : c'est là que les vraies erreurs de raisonnement apparaissent. On termine par un bilan de ce qui a été compris et je donne un ou deux exercices courts à faire avant la prochaine séance, jamais une charge écrasante, juste assez pour consolider.

Mes spécificités en tant que professeur :
Je m'adapte au programme exact de l'élève, pas à un programme générique. Avant le premier cours payant, je propose toujours un échange de 15 minutes pour faire le point sur les difficultés, les objectifs et le calendrier des évaluations à venir. Je suis disponible entre les séances par message pour les petits blocages ponctuels. Et je suis particulièrement attentif à la confiance en soi : beaucoup d'élèves qui « n'aiment pas les maths » ont simplement accumulé des lacunes sur des notions fondamentales qu'on n'a jamais pris le temps de reprendre avec eux, c'est souvent là que tout se joue.

À qui s'adressent mes cours :
Mes cours s'adressent principalement aux élèves de collège (6ème à 3ème) et de lycée (seconde, première, terminale), toutes filières confondues générale, technologique, et STI2D pour la physique-chimie. J'interviens en mathématiques, physique-chimie, et selon les besoins en sciences en général. Je reçois aussi des étudiants de classes préparatoires (MPSI/PCSI) pour un accompagnement plus poussé en analyse et algèbre. Les cours conviennent aussi bien aux élèves en difficulté qui cherchent à combler des lacunes qu'aux bons élèves qui visent une très bonne mention et veulent aller plus loin que le programme.

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Tarifs

Tarif

  • 13 119 F CFA

Tarifs packs

  • 5h : 65 596 F CFA
  • 10h : 131 191 F CFA

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