Docteur en informatique et consultant scientifique en financement de l’innovation chez Deloitte.

En savoir plus sur Mickaël

• Depuis quand développez­-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

  Depuis tout petit je me suis intéressé au tout premier ordinateur que mon père avait acheté. J'aimais beaucoup explorer toutes les fonctionnalités et ça m'a donné le goût de l'informatique. Lorsque je me suis lancé dans des études en informatique, ça a vraiment été une révélation pour moi. Pour les cours particuliers, j'ai commencé à donner des cours à l'université puis le premier confinement est arrivé. Ne sachant pas trop quoi faire de mon temps libre et ayant depuis un moment l'idée de faire des cours particuliers sans vraiment me lancer, j'ai profité de l'occasion pour me lancer et je ne regrette absolument pas l'expérience !

• Dites nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !

  J'enseigne l'informatique (et un peu de mathématiques) pour tous niveaux. J'aime beaucoup enseigner l'algorithmique, peu importe le langage, et montrer le maximum que l'on peut tirer d'un simple programme.

• Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une œuvre qui vous a inspiré !

  Je ne suis pas sûr d'avoir un modèle en particulier ou une œuvre précise qui m'ait inspiré. Je pense plutôt que c'est un tout qui au cours des années m'a permis de comprendre que la motivation est ce qui compte le plus pour réussir. Rien n'est impossible, il faut savoir se fixer des objectifs, étape par étape, et garder la motivation jusqu'au bout. Un travail régulier est la clé !

• Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

  Il faut être capable de bien comprendre un problème pour pouvoir ensuite formuler une solution. J'ai toujours aimé les énigmes et puzzles, je pense que c'est dans cet état qu'il faut voir les problèmes d'algorithmique. Il faut aussi être curieux, ne pas hésiter à tenter des choses et savoir chercher au bon endroit pour pouvoir débloquer des pistes.

• Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

  Parfois les problèmes peuvent paraître insurmontables, je me souviens d'une erreur dans un programme lorsque j'étais débutant, où l'ordinateur me donnait un message d'erreur incompréhensible. Après avoir cherché pendant un moment en pensant que mon programme avait un problème, je me suis rendu compte que je n'avais oublié qu'un simple point-virgule à un endroit du code... Disons que ça m'a servi de leçon pour ne plus recommencer !

• Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l'école…

  Oui, je n'étais pas très bon au lycée et j'ai eu des difficultés pour obtenir mon bac. Mais comme je le dis plus haut, l'informatique a été une révélation pour moi et j'ai eu beaucoup de motivation pour pouvoir réussir ensuite.

• Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).

  J'aime beaucoup voyager (lorsque la situation sanitaire le permet...) et j'apprends à jouer aux échecs, j'espère pouvoir être aussi bon que ma belle-famille un jour !

• Qu'est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d'avoir répondu à cette interview :-P) ?

  Je pense avoir une bonne capacité d'adaptation, j'ai vu beaucoup de choses différentes avec les différents élèves que j'ai eu. Ça me permet d'avoir une grande ouverture d'esprit. Je suis aussi très impliqué dans mon travail, je ne laisse aucun élève de côté et passe du temps à préparer les séances en fonction de l'élève.