Enseignant d’anglais qualifié avec plus de 8 ans d’expérience, expert dans la création de cours sur mesure pour tous les niveaux

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• 1) Parlez-vous couramment cette langue en raison de vos origines ou parce qu’un professeur vous a donné envie de l’apprendre ?

  Je parle l’anglais couramment grâce à mes origines. Je suis bilingue de naissance : mon père est britannique, ma mère est russe, et j’ai grandi dans un environnement où l’anglais faisait naturellement partie de mon quotidien. Cela m’a permis de développer très tôt une intuition linguistique, une prononciation naturelle et une compréhension profonde de la langue, bien au-delà des règles scolaires.

• 2) Citez le personnage vivant, historique ou fictif qui est, selon vous, le représentant emblématique de la culture anglophone.

  Sans hésiter, je citerais Winston Churchill. Au-delà de son rôle historique, il incarne la puissance de la langue anglaise comme outil de persuasion, de leadership et de résilience. Ses discours montrent à quel point bien maîtriser l’anglais peut avoir un impact réel sur le monde.

• 3) Y a-t-il un mot, une expression ou un comportement typique qui vous amuse particulièrement ?

  J’aime beaucoup l’expression “It depends”. Elle reflète parfaitement la culture anglophone : pragmatique, nuancée, rarement catégorique. C’est aussi une excellente porte d’entrée pédagogique pour apprendre aux élèves à s’exprimer de manière plus naturelle et moins rigide.

• 4) En quoi savoir parler anglais est-il important aujourd’hui ?

  L’anglais est devenu indispensable, aussi bien sur le plan professionnel que personnel.
  C’est la langue du travail international, des études à l’étranger, des voyages, mais aussi de la confiance en soi. Beaucoup de mes élèves viennent me voir non seulement pour “apprendre l’anglais”, mais pour oser parler, s’affirmer, et se sentir à l’aise dans un monde globalisé.

• 5) Quelle est la difficulté principale de cette langue et ce qui peut favoriser son apprentissage ?

  La principale difficulté est souvent le blocage à l’oral : la peur de faire des erreurs.
  Ce qui favorise l’apprentissage, c’est un cadre bienveillant, une approche communicative et des situations concrètes. C’est exactement ce que je mets en place dans mes cours : parler dès le début, corriger intelligemment, et progresser sans pression.

• 6) Une anecdote en lien avec votre métier ?

  Un jour, un élève m’a dit après quelques mois de cours :
  “C’est la première fois que je pense en anglais sans traduire dans ma tête.”
  C’est un moment très fort pour un professeur, car c’est précisément là que l’apprentissage devient naturel et durable.

• 7) Pouvez-vous évoquer vos différents voyages ?

  J’ai vécu près de trois ans en Turquie, six mois en France, et je réside actuellement en Serbie.
  Ces expériences m’ont permis de comprendre les défis spécifiques des apprenants francophones et européens, et d’adapter mon enseignement à leurs besoins culturels et linguistiques.

• 8) Qu’est-ce qui fait de vous un Superprof ?

  Au-delà de mes diplômes (Master en enseignement de l’anglais et certificat TKT Cambridge), je dirais que c’est ma capacité à m’adapter à chaque élève, à créer une relation de confiance et à rendre l’apprentissage motivant et concret.
  Je ne propose pas des cours “standardisés”, mais un accompagnement humain, structuré et efficace, basé sur l’écoute et des objectifs clairs.