Maxime - professeur de mathématiques - Paris
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Maxime

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Étudiant en mathématiques fondamentales (ENS Ulm+CentraleSupélec+IMO) donne cours de maths à tout niveau post-bac

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À propos de Maxime

Bonjour à toutes et à tous, moi c’est Max et je suis un étudiant passionné de mathématiques ! Après une prépa en MP*, et une admission aux ENS de Lyon, Rennes et Paris ainsi qu’à CentraleSupélec, j’ai choisi d’intégrer cette dernière école. En parallèle de celle-ci, je suis un master de mathématiques fondamentales à l’IMO et je conduis des recherches en mathématiques fondamentales (géométrie algébrique, arithmétique) à l’ENS Ulm. Fort de cet amour pour les mathématiques, j’aime partager ce que je sais sur ce ravissant univers. Avec de nombreuses expériences d’enseignement à mon actif, et de nombreuses heures passées à exposer mes travaux ou simplement des curiosités mathématiques de mon choix à des camarades, je pense pouvoir ravir un large public : des élèves en lourde difficulté, aux élèves déjà brillants et souhaitant approfondir toujours plus ce vaste domaine, tout le monde y trouve son compte ! Je suis pédagogue, amical, impliqué et passionné de mathématiques, alors n’hésitez plus et embarquez dans le train de la connaissance à mes côtés, afin de devenir aussi à l’aise que possible en mathématiques, et probablement même, de prendre du plaisir !

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À propos du cours

  • Primaire
  • Collège
  • Seconde
  • +5

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    Primaire

    Collège

    Seconde

    Première

    Terminale

    BTS

    Enseignement supérieur

    Formation professionnelle

  • Français
  • Anglais

Toutes les langues parlées pour le cours :

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Parlons peu mais parlons bien ! Ma méthodologie, quésaco ? S’adapter aux besoins spécifiques de l’élève est le premier mot d’ordre. Durant la première séance, l’élève me donne le contexte dans lequel il étudie, les éventuelles difficultés qu’il a rencontrées jusque-là, et les objectifs qu’il aimerait atteindre. À partir de cela, et de ce que j’observe lors de nos échanges, j’ajuste ma méthode. Le second mot d’ordre, qui occupe également la première séance, mais aussi toutes les séances contenant le démarrage d’un nouveau thème d’étude, est FONDAMENTAUX ! Plus que dans n’importe quelle autre discipline, les mathématiques s’emboîtent d’un niveau vers le suivant, et les difficultés qui apparaissent dans l’apprentissage sont souvent le fruit d’incompréhensions passées inaperçues par le passé. Si l’introduction de certains concepts nouveaux déstabilise parfois l’élève, c’est plus souvent des fondamentaux supposés acquis et faisant défaut qui entraînent des difficultés. Il ne s’agira donc pour moi pas seulement d’essayer de faire comprendre ce dont l’élève a besoin à un instant T à tout prix, mais bien également de cibler précisément avant chaque nouveau thème, les fondamentaux prérequis à ce thème et vérifier leur bonne assimilation par l’élève, plutôt que de ramer de manière incompréhensible et peu efficace en s’acharnant sur un contenu manifestement insaisissable ! Ma méthodologie fonctionne donc très bien avec un suivi régulier, mais si vous souhaitez des aides plus ponctuelles pour des points précis de cours non compris, je suis parfaitement habilité à vous aider, en vous fournissant notamment tous mes trucs et astuces pour être efficace et avoir la fameuse « intuition » qui vous fera briller en société… ou au moins sur votre copie ! P.S: Je sais également aiguiller vers un large catalogue (que je complète régulièrement) de références utiles pour travailler en autonomie, en parallèle de nos cours et ainsi fournir des ressources (supports de cours, exercices complémentaires corrigés, annales) précieuses, bien souvent utiles en complément ou substitut du cours dispensé par les enseignants.

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