Maître de Conférence HDR à Sorbonne Université en mathématiques, Visiting Professor à UC Berkeley, agrégé et ancien élève de l'ENS Ulm. 15 ans d'expérience donne cours tous niveaux.

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• Depuis quand développez­-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

  Mon intérêt pour les mathématiques s’est réellement développé durant mes années de classes prépas.
  A l’origine, j’étais plus intéressé par la physique et puis j’ai bifurqué vers les mathématiques lorsque
  j’ai découvert l’algèbre. Après avoir intégré l’ENS Ulm en marge de mes études, j’ai donné pas mal
  de cours particuliers, surtout au niveau prépa, en MP et ECS entre autres. Je donnais également
  durant cette période des colles au lycée Turgot.
  Graduellement, à cause du travail en thèse qui me prenait beaucoup de temps et également comme
  je faisais ma thèse aux Etats-Unis, je n’ai pas pu continuer les cours particuliers. A mon retour en
  France, j’ai collé pendant 5 ans au lycée Saint-Louis en ECS en première année, comme un ancien
  camarade de promo enseignait là. Puis, il est parti en province et j’ai arrêté, car je trouvais que
  j’avais fait le tour. Après une pause de 3 ans, je me suis dit que c’était sans doute le bon moment
  pour redonner des cours particuliers, mais en petite quantité à des élèves motivés, curieux, avec de
  grandes ambitions et un haut niveau de mathématiques.

• Dites nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !

  Mon domaine d’expertise est plutôt l’algèbre et plus précisément la géométrie algébrique et le
  programme de Langlands. Néanmoins, ce sont des domaines que l’on aborde dans son cursus de
  mathématiques qu’à partir du M2 et avant ça, j’ai enseigné dans tous les niveaux, aussi bien l’algèbre
  que l’analyse. J’ai par exemple enseigné de nombreuses années le cours de Séries et séries de fonctions
  en Licence à Jussieu que j’aimais particulièrement. J’avoue moins apprécier les probabilités, mais
  aussi bien à l’époque où j’étais colleur que lorsque que je donnais des cours particuliers, c’était en
  prépa HEC, donc les probabilités étaient incontournables

• Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une oeuvre qui vous a inspiré !

  Quand on fait des mathématiques de façon professionnelle, je ne parle pas ici en tant qu’enseignant
  mais en tant que chercheur, nous sommes confrontés à l’élite mondiale des mathématiques.
  Pour ma part, mes premiers modèles sont mes directeurs de thèse : Bao Chau Ngô (Médaille
  Fields 2010) et Gérard Laumon, décédé en 2025 (membre de l’Académie des Sciences, médaille
  d’argent du CNRS et Prix Clay 2004). Ce sont des mathématiciens d’envergure internationale qui
  on contribué de manière décisive à l’avancement des mathématiques et qui ont grandement influencé
  mon approche et ma façon de penser les mathématiques. Par la suite, j’ai eu la chance de collaborer
  avec David Kazhdan (professeur émérite à Harvard, prix Shaw 2020), une des figures de proue de
  l’école soviétique mathématique, cela m’a émancipé de mes directeurs, m’a donné un autre point de
  vue sur les mathématiques et a diversifié mes intérêts.

• Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

  Du travail, du travail, des idées, de la rigueur et un entourage de haut niveau.

• Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

  Comment j’ai découvert que je voulais être chercheur. Très simple.
  Un mercredi matin, en terminale, j’ai eu une heure de trou. D’habitude, on était plutôt désoeuvré
  pendant cette heure. Avec un ami, on a eu l’idée d’aller au Collège de France qui était juste à côté
  de notre lycée. On est arrivé, on a demandé : Quel est le cours ? On nous a répondu :-Serge Haroche,
  Optique quantique. On y est allés. On n’a absolument rien compris, on a pris des notes, mais en
  sortant on était dans un état de fascination et d’excitation telle que je me suis dit : C’est ça que je
  veux faire. Le plus amusant est que je ne savais pas du tout qui était Serge Haroche et que plusieurs
  années plus tard, il a obtenu le Nobel de Physique. Encore plus amusant, c’est qu’après son Nobel,
  je l’ai croisé dans une expo d’art à la Pinacothèque, j’aurais voulu allé lui dire comment il avait pu
  être décisif dans mon choix de carrière, mais j’étais trop intimidé et j’ai pas osé.

• Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l’école…

  La classe prépa a été évidemment difficile, ce ne fut pas une promenade de santé où j’avais une
  telle marge qu’il était évident que j’allais intégrer. J’étais dans une grande prépa, à Louis-Le-Grand,
  avec plusieurs camarades récompensés au Concours Général ou aux Olympiades et qui baignaient
  dans les mathématiques depuis longtemps. Ce n’était pas vraiment mon cas et j’avais beaucoup de
  retard avec ces gens-là, mais j’ai beaucoup travaillé, eu un peu de réussite et finalement ça s’est
  bien passé aux concours et je me suis retrouvé à devancer plusieurs personnes derrière qui j’étais 2
  années durant.

• Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).

  J’ai de multiples passions en dehors des maths et je trouverais dommage de ne faire que des maths.
  Pour en citer quelques-unes, je suis cinéphile, j’aime beaucoup l’art moderne et contemporain et les
  langues, nouvelles comme anciennes, j’ai fait du sanskrit, de l’hébreu biblique et du russe.

• Qu’est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d’avoir répondu à cette interview :-P) ?

  Avec tout ce que j’ai pu dire avant, j’espère que cela saute aux yeux.