Professeure experte en Philosophie – Méthode claire et réussite au Bac assurée

En savoir plus sur Sidonie

• Depuis quand développez-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

  Depuis l’adolescence, j’ai toujours eu une passion pour les lettres, la philosophie et la transmission des savoirs. Déjà au lycée, j’aimais aider mes camarades à préparer leurs examens ou à comprendre les textes qui leur semblaient trop complexes. C’est au moment de mes études supérieures en lettres et en philosophie, à la Sorbonne, que j’ai véritablement compris que l’enseignement était bien plus qu’une vocation : c’était un chemin de vie. Les cours particuliers sont arrivés comme une évidence : j’ai commencé à accompagner mes premiers élèves en 2015 et, depuis, j’ai eu la chance de suivre plus de 1000 élèves de tous horizons.

• Dites-nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !

  J’enseigne principalement le français, la littérature et la philosophie, aussi bien au collège et au lycée qu’en classes préparatoires. J’aime particulièrement aborder les grands auteurs qui traversent les siècles - de Rimbaud à Colette, de Montaigne à Camus - et montrer aux élèves que leurs textes parlent encore de nous aujourd’hui. Ce qui me passionne, c’est de transformer une œuvre parfois perçue comme “difficile” en un terrain vivant de réflexion, d’émotion et d’expression.
  Les thèmes qui me plaisent le plus ? La poésie, qui permet une grande liberté de lecture et d’interprétation, et la philosophie, car elle apprend à structurer sa pensée et à trouver ses propres réponses aux grandes questions existentielles.
  Les thèmes qui me plaisent un peu moins ? Les exercices trop mécaniques ou technicistes, que je trouve parfois déconnectés du sens profond de la matière. Mais je m’efforce toujours de leur donner un intérêt pour mes élèves en les liant à des enjeux concrets.

• Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une œuvre qui vous a inspiré !

  Un professeur de français au lycée m’a profondément marquée. C’était un pédagogue hors pair qui savait donner de la valeur à la voix de chaque élève. Il m’a appris que l’enseignement, ce n’est pas seulement transmettre des connaissances, mais aussi donner confiance et éveiller un regard critique sur le monde.
  Du côté des œuvres, Les Vrilles de la vigne de Colette a été une révélation : une écriture libre, intime, audacieuse, qui m’a donné envie de montrer à mes élèves que la littérature peut aussi être un miroir de notre propre vie.

• Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

  Pour être un bon professeur, il faut avant tout de l’écoute et de la patience. Chaque élève est unique, avec ses forces, ses difficultés, son rythme d’apprentissage. Il faut aussi une solide maîtrise des connaissances, bien sûr, mais cela ne suffit pas : l’art de l’enseignement réside dans la capacité à rendre ces savoirs accessibles et vivants. Enfin, je crois que la passion est contagieuse : si l’on aime profondément ce que l’on enseigne, on transmet naturellement ce goût aux élèves.

• Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

  Je me souviens d’un élève de Première qui redoutait le bac de français et me disait dès le départ : « Je suis nul, je n’y arriverai jamais. » Nous avons travaillé ensemble pendant quelques mois, et petit à petit il a repris confiance. Le jour des résultats, il m’a écrit pour m’annoncer qu’il avait obtenu 19/20 à l’oral. Ce n’était pas seulement une victoire scolaire, mais une victoire personnelle : il avait découvert qu’il en était capable. Pour moi, ce genre de moment donne tout son sens à mon métier.

• Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l’école…

  Bien sûr ! Je n’ai pas toujours eu des notes excellentes. Au collège, j’avais du mal en mathématiques et j’avais tendance à me décourager. Mais c’est justement parce que j’ai connu des difficultés que je comprends si bien ce que vivent mes élèves. J’ai appris à transformer mes faiblesses en leviers de progression, et c’est exactement ce que je transmets à mes élèves : on ne naît pas “doué” ou “nul”, on progresse avec méthode et persévérance.

• Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).

  Au-delà de l’enseignement, je suis passionnée par le voyage, la photographie et la danse. J’aime explorer de nouveaux horizons, découvrir d’autres cultures et partager ces expériences avec mes élèves pour leur montrer que les langues et les lettres ouvrent aussi des portes sur le monde. La danse, quant à elle, m’apprend l’expression par le corps et l’importance de la rigueur alliée à la créativité. Toutes ces passions nourrissent ma pédagogie et ma manière d’enseigner : je ne vois jamais l’apprentissage comme une activité figée, mais comme une aventure vivante.

• Qu’est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d’avoir répondu à cette interview :-P) ?

  Ce qui fait de moi un Superprof, c’est ma capacité à allier exigence et bienveillance. J’accompagne chaque élève avec sérieux, mais aussi avec chaleur et encouragements. Mon objectif n’est pas seulement qu’ils réussissent leurs examens, mais qu’ils sortent de mes cours avec plus de confiance en eux, une meilleure maîtrise de la langue, et peut-être même un vrai goût pour la littérature ou la philosophie. Après plus de dix ans d’expérience et des centaines de réussites, je sais m’adapter à chaque profil, du collégien en difficulté à l’étudiant de prépa visant l’excellence.