Laurène - professeur de mathématiques - Brionne
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Laurène

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Psychopédagogue, CAPES & Docteure en Maths | Accompagnement sur mesure pour profils DYS, HPI, TDAH, TSA ou élèves en perte de confiance (Collège, Lycée, Supérieur)

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Lieux du cours

À propos de Laurène

Docteure en mathématiques, enseignante certifiée (CAPES) et psychopédagogue certifiée (Psychopédia).

Passionnée par les mathématiques et fascinée par les mécanismes de l’apprentissage, j'ai consacré mon parcours à comprendre comment transmettre les savoirs de manière vivante, accessible et décomplexée.
Mon parcours & mes expériences :

Un parcours académique d'excellence : Docteure en mathématiques et titulaire du CAPES de mathématiques.
Enseignante à l’Université : Plusieurs années d'enseignement dans le supérieur (licences, filières scientifiques), où j'ai développé une grande rigueur dans la structuration des raisonnements.
Enseignante en collège : Expérience de terrain auprès d'adolescents pour consolider les fondamentaux et préparer les transitions clés.
Enseignante en école alternative (multi-niveaux CP à CM2) : Deux années d'immersion pédagogique axée sur la manipulation, l'autonomie, les pédagogies actives et la différenciation selon le rythme de chaque enfant.
Formation en psychopédagogie (Psychopédia) : Spécialisation dans les neurosciences cognitives, la métacognition (« apprendre à apprendre »), la gestion des émotions et l'accompagnement des profils neuroatypiques (HPI, TDAH, DYS).

Après avoir enseigné à tous les niveaux — du CP aux étudiants de faculté —, j’ai acquis une certitude : il n'existe pas d'élève « incapable de faire des maths ». Il existe seulement des méthodes inadaptées à la façon de penser de l'élève ou des blocages émotionnels non identifiés.

Mon rôle est de créer un espace d'apprentissage sécurisant, bienveillant et sans jugement, où l'élève se sent écouté et valorisé. J'allie la maîtrise scientifique la plus pointue à des outils pédagogiques modernes et visuels pour redonner du sens, le goût de chercher et la fierté de réussir.

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À propos du cours

  • Primaire
  • Collège
  • Seconde
  • +5
  • niveaux :

    Primaire

    Collège

    Seconde

    Première

    Terminale

    BTS

    Enseignement supérieur

    Formation professionnelle

  • Français

Toutes les langues parlées pour le cours :

Français

Pourquoi ce cours est différent d’un soutien scolaire classique ?

Faire des mathématiques ne se résume pas à appliquer mécaniquement des formules. C'est avant tout une façon de penser, de structurer son raisonnement et de gérer ses émotions face à la difficulté.

En tant que Docteure en mathématiques, titulaire du CAPES et psychopédagogue certifiée, je combine la rigueur conceptuelle et les neurosciences de l’apprentissage pour vous offrir un accompagnement sur mesure.

À qui s'adresse cet accompagnement ?

Élèves en perte de confiance / blocage : "peur des maths", anxiété face aux contrôles, sentiment d'être "nul".
Profils atypiques et neurodivergents : HPI, TDAH, DYS (dyscalculie, dyslexie, dyspraxie), profils IEF / déscolarisés.
Collégiens et Lycéens (générale & spécialité maths) : consolidation des bases, préparation aux épreuves (Brevet, Bac).
Étudiants du Supérieur : licences scientifiques, prépas, concours de l'enseignement (CRPE, etc.).

Mon approche pédagogique & déroulement des séances :

Comprendre le profil d'apprentissage :
Chaque élève fonctionne différemment. J'identifie les canaux de mémorisation privilégiés (visuel, logique, manipulation) pour adapter mes explications.

Dédramatiser l’erreur et restaurer la confiance :
L'erreur est le premier moteur de l'apprentissage. Nous travaillons à apaiser le rapport à la matière pour lever le stress.

Des outils concrets et visuels :
Utilisation de cartes mentales, fiches de synthèse structurées, schémas heuristiques et métacognition ("apprendre à apprendre").

Viser l'autonomie durable :
Mon objectif n'est pas de créer une dépendance au cours particulier, mais de donner à l'élève les méthodes de travail et les réflexes pour qu'il réussisse seul.

Modalités :

En ligne : Utilisation d'un tableau blanc interactif et d'outils numériques fluides (aussi efficace et interactif qu'en direct).
En présentiel : Selon secteur géographique.
Supports et fiches de récapitulation partagés après chaque séance.

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Tarifs

Tarif

  • 32 798 F CFA

Tarifs packs

  • 5h : 160 F CFA
  • 10h : 320 F CFA

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Laurène offre son premier cours, il vous permettra de pratiquer votre première leçon et d'adapter vos besoins à vos prochains cours

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