Laurent - professeur de mathématiques - Marseille 1er
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Laurent

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Ambassadeur

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À propos de Laurent

Professeur de mathématiques au lycée Honoré de Balzac à Mitry-Mory 2016-
Professeur de mathématiques au lycée Auguste Blanqui à Saint Ouen 2015-2016
Professeur de mathématiques au lycée Adolphe Chérioux à Vitry-sur-Seine 2014-2015
Formateur en mathématiques pour les étudiant(e)s préparant le CRPE (recrutement des professeurs des écoles) sur une plateforme de e-learning.
Tuteur à l'université, remplaçant en collège et lycée et plus de 10 ans de cours particuliers (à Marseille et à Paris).
De nombreux cours particuliers (depuis plus de 10 ans).
Lauréat du CAPES (Certificat d'Aptitude au Professorat de l'Enseignement du Second degré) session 2013.

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À propos du cours

  • Primaire
  • Collège
  • Seconde
  • +5
  • niveaux :

    Primaire

    Collège

    Seconde

    Première

    Terminale

    BTS

    Enseignement supérieur

    Formation professionnelle

  • Français

Toutes les langues parlées pour le cours :

Français

Tout d'abord je prends connaissance des ressources à disposition de l'élève (cours de son prof, exercices, devoirs surveillés, devoirs maison...) afin de voir avec lui ce qui lui pose problème.

Ensuite, pour chaque problème rencontré, je lui propose d'essayer de trouver une solution par lui-même en le guidant avec des indices.

S'il ne parvient toujours pas à trouver alors je lui montre une solution puis je lui fais découvrir des variantes.

À chaque étape de mes démonstrations j'invite l'élève à me poser des questions afin de s'assurer qu'il comprend bien.

Puis à l'issue de chaque séance je lui propose des exercices complémentaires.

Grâce à Python, Geogebra et d'autres logiciels je propose des exercices interactifs complémentaires accessibles sur des plateformes privées (certains sont gratuits et d'autres sont payants).

Avec ma tablette graphique l'élève peut voir exactement ce que j'écris comme si j'étais à côté de lui.

Peu importe où vous vous trouvez du moment que nous avons une connexion internet nous pouvons travailler.

Je vous invite à lire les commentaires, recommandations et à consulter les vidéos de témoignages de mes élèves quels que soient leurs niveaux et filières.

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Tarifs

Tarif

  • 39 357 F CFA

Tarifs packs

  • 5h : 180 388 F CFA
  • 10h : 327 979 F CFA

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Laurent offre son premier cours, il vous permettra de pratiquer votre première leçon et d'adapter vos besoins à vos prochains cours

  • 30mn

Précisions

Votre temps est précieux, tout comme le mien alors c'est pour cette raison que je n'accepte aucune modification moins de 24h à l'avance.
Lorsque je propose un rendez-vous cela signifie que je vous consacre toute mon attention et par conséquent cela signifie que je ne l'accorde pas à d'autres personnes.
Donc si vous deviez annuler ou demander une modification faites-le au moins 24h à l'avance sinon la séance sera due. Merci de votre compréhension.

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  • Depuis quand développez­-vous un intérêt pour les sciences et plus particulièrement pour les mathématiques ?

    Depuis mon plus jeune âge j'ai toujours aimé les maths.
    Mais à vrai dire je suis plutôt un polymath.
    Je suis curieux de tout.
  • Quel est le mathématicien, la formule ou le théorème ou qui vous vient en premier à l'esprit ? Que lui vaut cet attrait... ou ce rejet ?

    Le mathématicien qui me vient à l'esprit c'est Cédric Villani parce qu'il est mathématicien, physicien, musicien... et maintenant politicien.
    Si on ajoute ses costumes d'une autre époque, on retrouve la figure du mathématicien polyvalent d'antan.
  • Plutôt algèbre ou géométrie ? Dites nous-en davantage sur votre domaine de prédilection !

    Pour penser en dehors de la boîte, je dirais que j'aime autant l'algèbre géométrique que la géométrie algébrique.
  • Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà galéré en maths...

    Comme tout le monde, il m'est déjà arrivé de sécher sur un problème…
    Mais en fait, en maths (comme dans d'autres domaines), il suffit d'un peu de patience et de persévérance pour arriver au bout.
  • Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon "matheux" (en plus d'avoir une bosse sur la tête) ?

    Pour information, le coup de la bosse est un mythe.
    Même s'il est indéniable que certaines personnes semblent avoir plus de dispositions que d'autres, il s'agit avant tout de motivation.
    Par conséquent je prendrais le problème à l'envers: celui qui veut devenir un bon "matheux" doit développer la curiosité du monde qui l'entoure car les maths sont partout.
    Partir de ce qui nous intéressent pourra toujours vous amener vers les maths.
    Les qualités requises sont la curiosité, la patience, la persévérance et le courage.
  • Une anecdote à raconter en rapport avec votre métier ou votre scolarité (et pas forcément liée à une soirée organisée par votre école d'ingénieurs) ?

    Quand j'étais en terminale, un ami voulait que je parie avec lui qu'il pourrait construire un triangle dont la somme des angles serait supérieure à 180°.
    Le lendemain il a sorti une orange de sa poche avec un triangle dessiné dessus... et effectivement la somme des angles étant bien supérieure à 180°.
    En fait il avait eu l'idée (ou il l'avait vu sur internet, je ne sais pas) de penser à la géométrie sphérique.
    Notre prof de maths de l'époque n'avait pas osé trancher pour savoir qui avait raison ou tort.
    Mais avec le recul, c'est bien lui qui avait raison !
  • Que répondriez-vous à un élève qui dirait que "les maths, ça sert à rien" ?

    Je lui demanderais à quoi sert la musique, l'art ou même la physique du lycée ?
    Puis je lui expliquerais que sans les maths, il n'y aurait aucune technologie.
    Et enfin, je lui demanderais à quoi cela lui servirait d'avoir un cerveau s'il ne l'utilise pas ?
    Parce que le cerveau est comme les autres muscles: si on ne s'en sert pas, il s'atrophie.
  • Quelle est la bonne équation à trouver pour être un Superprof de maths ?

    2P + B = R
    Patience + Persévérance + Bienveillance = Réussite
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