Soutien scolaire, coaching et méthodologie en mathématiques, physique, chimie, statistiques et SVT

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• Depuis quand développez­-vous un intérêt pour votre discipline et pour les cours particuliers ?

  Je ressens cet intérêt pour les cours particuliers depuis au moins 10 ans, dès la fin du lycée en réalité, je me suis rendu compte que j’aime rivaliser d’imagination pour expliquer des choses que j’ai moi-même comprises en adoptant un nouveau regard et en changeant d’angle de vue.

• Dites nous-en davantage sur la matière enseignée, sur les thèmes que vous appréciez aborder avec les élèves (et éventuellement ceux qui vous plaisent un peu moins) !

  J’enseigne en général toutes les matières liées aux sciences, et également les langues parfois car j’ai vécu à l’étranger et dans ces 2 types de matières très différents j’adopte la même approche consistant à relier les notions à des phénomènes tangibles qui nous entourent.

• Parlez-nous de vos modèles, que ce soit un professeur qui vous a marqué ou encore une oeuvre qui vous a inspiré !

  Il y a plusieurs professeur.e.s qui m’ont marqué, pas seulement un, et j’essaie de m’inspirer de ce que j’ai apprécié chez chacun d’eux, chez chacune d'elles, mais souvent ce qui revient c’est le sens du contact, et la manière d’expliquer les choses avec patience et subtilité.

• Quelles sont, selon vous, les qualités requises pour être un bon expert dans votre domaine ?

  La qualité prioritaire est le décentrement, c’est de se mettre dans les baskets de l’élève à qui on enseigne pour se représenter les choses à sa manière, ce n’est pas toujours simple car il faut oublier qu’on connaît la technique de résolution optimale, qu’on sait parfaitement comment il faut procéder, et privilégier le questionnement, le cheminement.

• Une anecdote en rapport avec votre métier ou votre scolarité à nous raconter ?

  J’ai découvert que j’étais pédagogue au plus profond de moi un jour où j’ai aidé une personne à garer sa voiture, non pas en le faisant à sa place dans l’idée de montrer que je savais parfaitement comment m’y prendre, mais en lui expliquant et en la guidant pour qu’elle assimile elle-même une manière de faire qui lui convienne.

• Vous pouvez maintenant nous rassurer et nous avouer que vous aussi, vous avez déjà connu des difficultés à l’école…

  Oui ça rejoint ce que j’ai dit précédemment j’ai souvent eu besoin d’adopter un nouveau regard pour comprendre des notions conceptuelles, et désormais je l’utilise pour transmettre une conception imagée qui facilite la compréhension de phénomènes souvent abstraits.

• Aidez-nous à vous connaître un peu mieux en évoquant vos passions (que vous partagerez peut-être un jour via Superprof).

  Mes passions sont les sports traditionnels comme vélo tennis course à pied et football, et de façon plus occasionnelle les sports extrêmes type wakeboard, snowboard et même ponctuellement j’ai essayé la chute libre, j’essaie de sortir de ma zone de confort tout en limitant le danger.

• Qu’est-ce qui fait de vous un Superprof (en plus d’avoir répondu à cette interview :-P) ?

  Que ce soit dans le domaine scolaire ou dans mes activités sportives j’aime bien partager mon savoir, c’est plus constructif de s’entraider avec les personnes qui nous entourent ! J’ai d’ailleurs bien failli être coach sportif et il m’arrive souvent de conseiller des amateurs dans ces disciplines : transmettre et faire progresser avec des explications en images c’est vraiment plus fort que moi !